The effects of supervision through SMART coaching model of head nurses on nursing performance of professional nurses at a public secondary level hospital in Bangkok Metropolis
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Objective:This research was to study the effects of supervision through SMART coaching model of head nurses on nursing performance of professional nurses at a public secondary level hospital in Bangkok Metropolis.
Materials and Methods:The purpose of this quasi-experimental research. The concepts of SMART coaching model of Moore & Moran and nursing performance of Greenslade &Jimmieson were used as a conceptual framework of this study. The samples included one groups: 25 professional nurses were selected by purposive sampling. The research instruments were consisted of : 1) supervision workshop project on the head nurse's SMART coaching model 2) supervision handbook on the head nurse's SMART coaching model 3) guideline on the head nurse's SMART coaching model and 4) procedure on the head nurse's SMART coaching model. The instrument used for data collection in this study was the set of questionnaires of the nursing performance of professional nurses. The research data were analyzed for frequency, percentage, mean, standard deviation, and wilcoxon matched-pairs signed-rank test.
Results:The results of the research revealed that nursing performance of professional nurses participating in the supervision through SMART coaching model of head nurses was significantly higher than that before receiving the supervision through SMART coaching model of head nurses(p < 0.05). The coordination of care was at the highest level (= 4.52, SD = 0.48, Z=-4.40).
Conclusion:The results of this study indicate that the head nurses can implement the supervision through SMART coaching model to promote professional nurses to increase higher performance. The head of nursing department can adopt SMART coaching model to develop of nurses and promote more effective supervision.
Article Details
References
นพดล เพิ่มสมบูรณ์. ปัจจัยด้านการสอนงานและการรับรู้ความสามารถของตนเองที่มีอิทธิพลต่อผลการ
ปฏิบัติงานของพนักงานขายรถยนต์ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง[วิทยานิพนธ์ปริญญาการ
จัดการมหาบัณฑิต]. นครราชสีมา: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี; 2552.
Francesco M, Francosis C, Gabriele G, Amelie B.Enhancing nurses’ empowerment: The role of
supervisors’ empowering management practices. J ADV NURS 2015;71:2129-41.
ผ่องพรรณ ธนา,กนกรัตน์ แสงอำไพ,สุทธิศรี ตระกูลสิทธิโชค. ผลของการนิเทศทางคลินิกต่อการใช้
กระบวนการพยาบาลในการดูแลผู้ป่วยเบาหวานและความพึงพอใจของพยาบาล. วารสารการพยาบาล
และการดูแลสุขภาพ2560;35:53-61.
สุพิศ กิตติรัชดา, วารี วณิชปัญจพล. การบริหารการพยาบาลสู่คุณภาพการนิเทศการพยาบาล. กรุงเทพฯ:
สามเจริญพาณิชย์; 2552.
วรนุช วงค์เจริญ, เพชรน้อย สิงห์ช่างชัย, จันทร์จิรา วงษ์ขมทอง, ปราณี มีหาญพงษ์. โมเดลสมการ
โครงสร้างของภาวะผู้นำของหัวหน้าหอผู้ป่วยใน ตามการรับรู้ของพยาบาลวิชาชีพและความผูกพัน
ในงานกับผลการปฏิบัติงานของพยาบาลวิชาชีพในโรงพยาบาลชุมชน. วารสารทหารบก2561;19:
-106.
จุฬารัตน์ ห้าวหาญ, อรชร อินทองปาน.การวิจัยและพัฒนารูปแบบการโค้ชเพื่อพัฒนาความสามารถใน
การปฏิบัติงานด้านการบริการสุขภาพ. วารสารพยาบาลกระทรวงสาธารณสุข2558;25:125-8.
Bhimani. H. Coaching and mentoring framework for nursing leadership development[Internet].
[cited 2019 May 25]; Available from: https://rnao.ca/bpg/get-involved/acpf/executive-
summaries/hamida-bhimani.
Anthony MG, Linley C, Geraldine B. Executive coaching enhances goal attainment, resilience and
workplace well-being: a randomised controlled study. J Posit Psychol2009;4:396 -407.
PassmoreJ. An integrative model for executive coaching. Consulting Psychology Journal:Practice
and Research 2007;59:68-78.
สุมลา พรหมมา. รูปแบบการพัฒนาทักษะการโค้ชของผู้นำทางการพยาบาล [วิทยานิพนธ์ปริญญา
ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต]. ฉะเชิงเทรา: มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์; 2559.
Margaret M,Bob TM, Erika J. Coaching psychology manual.2nded. China:Wellcoaches
Corporation; 2010.
Grant MA. An integrated model of goal-focused coaching: an evidence-basedframework for teaching
and practice. International Coaching Psychology Review 2012;7:146-65.
Greenslade JH, Jimmieson NL.Distinguishingbetween task and contextual performance for nurses :
development of a job performance scale. J ADV NURS 2011;58:602-11.
รุ่งอรุณ บุตรศรี. ผลของการนิเทศตามโมเดลการโค้ชแบบโกรว์ของผู้บริหารการพยาบาลระดับต้นต่อ
ความสามารถในการปฏิบัติงานของพยาบาลวิชาชีพ. วารสารมหาวิทยาลัยคริสเตียน2563;26:84-96.
บุษบา หน่ายคอน, อุไรวรรณ กะจะชาติ. ความสัมพันธ์ระหว่างการนิเทศของหัวหน้าหอผู้ป่วย
บรรยากาศในองค์การกับความสามารถในการปฏิบัติงานของพยาบาลวิชาชีพ โรงพยาบาลเจ้าพระยา
อภัยภูเบศร์. วารสารกองการพยาบาล 2553;37:28-38.
เบ็ญจพร ไพบูลย์พลาย้อย. ผลของโปรแกรมการนิเทศการพยาบาลแบบมีส่วนร่วมของหัวหน้า
หอผู้ป่วยต่อการปฏิบัติงานของพยาบาลวิชาชีพในโรงพยาบาลระดับตติยภูมิแห่งหนึ่ง สังกัดกรม
การแพทย์ กระทรวงสาธารณสุข [วิทยานิพนธ์ปริญญาพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต]. นครปฐม:
มหาวิทยาลัยคริสเตียน;2558.
อิฏฐาพร คํากุ, นงเยาว์ เกษตรภิบาล, จิตตาภรณ์ จิตรีเชื้อ.ผลของการโค้ชต่อความรู้และการปฏิบัติ
ของพยาบาลในการป้องกันการติดเชื้อระบบทางเดินปัสสาวะในผู้สูงอายุในสถานดูแลระยะยาว.
พยาบาลสาร2561;44:1-10.
ธิติมา แปงสุข, มาลี เอื้ออำนวย, จุฑามาศ โชติบาง. ผลของการโค้ชต่อการปฏิบัติของพยาบาลในการจัด
ท่านอนทารกเกิดก่อนกำหนดที่ใส่ท่อหลอดลมคอ. พยาบาลสาร2560;44:1-8.
ยุพิน เรืองพิสิฐ. การพัฒนาระบบการสอนงานของพยาบาลวิชาชีพ ในโรงพยาบาลเฉพาะทางแห่งหนึ่ง
สังกัดกรมการแพทย์ กระทรวงสาธารณสุข [วิทยานิพนธ์ปริญญาพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต].
นครปฐม:มหาวิทยาลัยคริสเตียน; 2558.
แสงรุ้ง รักอยู่,อรพรรณ ลือบุญธวัชชัย, รุ้งระวี นาวีเจริญ. ผลของโปรแกรมการสอนแนะต่อ
ความสามารถของผู้ดูแลในการดูแลผู้ป่วยบาดเจ็บไขสันหลังที่ได้รับการคาสายสวนปัสสาวะ.
วารสารพยาบาลโรคหัวใจและทรวงอก2558;26:44-56.
