ผลการรักษาและดูแลเด็กอายุ 2 เดือน-5 ปี ที่มีพัฒนาการล่าช้า แบบองค์รวม ในโรงพยาบาลชัยภูมิ

Ruangsri Chaiwirattana

Authors

Ruangsri Chaiwirattana, M.D. Pediatrics Department, Chaiyaphum Hospital

Keywords:

Delayed development, Delayed speech, Autistic spectrum disorder

Abstract

Objective: To study the result of Holistic treatment and care in children aged 2 months-5 years old with delayed development in Chaiyaphum Hospital and help them to grow up with individual learning potentiation.

Methods: A Retrospective descriptive study was conducted among the total 30 children aged 2 months-5 years old with Delayed development in Child Developmental and Behavioral Unit, Chaiyaphum Hospital with constantly follow up during 1 Oct. 2562–30 Sep. 2567. They were grouped 10 children each group by Delayed development, Delayed speech and Autistic spectrum disorder. DENVER II was performed at the first diagnosis and when the milestones caught up. General and clinical data were collected from medical records and the hospital information system along with analyzed using descriptive statistics. Developmental progression was analyzed by time-to-event analysis using Weibull regression.

Results: All 30 Children aged 2 months-5 years old with Delayed development in 3 groups: delayed development, delayed speech and autistic spectrum disorder could catch up developmental milestones in each group. The progression was fastest in delayed development and follow by in delayed speech. Autistic spectrum disorder was the slowest in progression. The progression timing was 36 months in duration of constantly follow up.

Conclusion: Holistic treatment and care in delayed development, delayed speech and autistic spectrum disorder with constantly follow up could catch up developmental milestones in 36 months. Delayed development had better outcome than delayed speech and autistic spectrum disorder. Early Intervention and diagnosis together with holistic treatment and care resulted in good outcomes and simultaneously ready to study in school.

References

อดิศร์สุดา เฟื่องฟู. การเฝ้าระวังติดตามและคัดกรองพัฒนาการเด็ก. Developmental Surveillance and Screening. พัฒนาการและพฤติกรรมเด็ก เล่ม 4. กรุงเทพฯ: พี.เอ. ลีฟวิ่ง; 2561. น. 147, 151, 168.

Scharf RJ, Scharf GJ, Stroustrup A. Developmental Milestones. Pediatr Rev. 2016 Jan;37(1):25-37; quiz 38, 47. doi: 10.1542/pir.2014-0103. Erratum in: Pediatr Rev. 2016 Jun;37(6):266. doi: 10.1542/pir.376266.

American Academy of Pediatrics Council on Children with Disabilities. Care coordination in the medical home: integrating health and related systems of care for children with special health care needs. Pediatrics. 2005 Nov;116(5):1238-44. doi: 10.1542/peds.2005-2070.

สำนักตรวจและประเมินผล สำนักงานปลัดกระทรวงสาธารณสุข. สรุปผลงานประจำปีงบประมาณ 2560. กรุงเทพฯ: สำนักงานกิจการโรงพิมพ์องค์การสงเคราะห์ทหารผ่านศึก; 2560.

Weitzman C, Wegner L; Section on Developmental and Behavioral Pediatrics; Committee on Psychosocial Aspects of Child and Family Health; Council on Early Childhood; Society for Developmental and Behavioral Pediatrics; American Academy of Pediatrics. Promoting optimal development: screening for behavioral and emotional problems. Pediatrics. 2015 Feb;135(2):384-95. doi: 10.1542/peds.2014-3716. Erratum in: Pediatrics. 2015 May;135(5):946. doi: 10.1542/peds.2015-0904.

Glascoe FP. Collaborating with Parents: Using parents’ evaluations of developmental status to detect and address developmental and behavioral problems. Nolensville, TN: PEDS Test.com, LLC; 2002.

พงษ์ศักดิ์ น้อยพยัคฆ์, ดุษฎี เงินหลั่งทวี : พัฒนาการเด็ก. Child Development. พัฒนาการและพฤติกรรมเด็ก เล่ม 4. กรุงเทพฯ: พี.เอ. ลีฟวิ่ง; 2561. น. 365.

พัฏ โรจน์มหามงคล. ความผิดปกติของพัฒนาการด้านภาษา. Speech and Language Disorder.พัฒนาการและพฤติกรรมเด็ก เล่ม 4. กรุงเทพฯ: พี.เอ. ลีฟวิ่ง; 2561. น. 411.

Coplan J. Language Delays In: Augustyn M, Zuckerman B, Coronna EB, editors. The Zuckerman Parker Handbook of Developmental and Behavioral Pediatrics for Primary Care. 3rded. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins, Wolters Kluwer; 2011. p. 258-62.

Siu AL; US Preventive Services Task Force. Screening for Speech and Language Delay and Disorders in Children Aged 5 Years or Younger: US Preventive Services Task Force Recommendation Statement. Pediatrics. 2015 Aug;136(2):e474-81. doi: 10.1542/peds.2015-1711.

Simms MD. Language development and communication disorders. In: Kliegman RM, Stanton BF, St Geme III JW, Schor NF, Behrman RE, editors. Nelson Textbook of Pediatrics. 20thed. Philadelphia: Elsevier; 2016. p 207-14.

พนิต โล่เสถียรกิจ และคณะ. สถานการณ์พัฒนาการเด็กปฐมวัยไทย: ศูนย์อนามัยที่ 1-12 กระทรวงสาธารณสุข. กรุงเทพฯ: กระทรวงสาธารณสุข; 2558.

จริยา จุฑาภิสิทธิ์ : กลุ่มอาการออทิซึม Autism Spectrum Disorders. พัฒนาการและพฤติกรรมเด็ก เล่ม 4. กรุงเทพฯ: พี.เอ. ลีฟวิ่ง; 2561. น. 587.

Developmental Disabilities Monitoring Network Surveillance Year 2010 Principal Investigators; Centers for Disease Control and Prevention (CDC). Prevalence of autism spectrum disorder among children aged 8 years - autism and developmental disabilities monitoring network, 11 sites, United States, 2010. MMWR Surveill Summ. 2014 Mar 28;63(2):1-21.

ศรีวรรณา พูลสรรพสิทธิ์, เบญจพร ปัญญายง, ดุสิต ลิขนะพิชิตกุล, ประยุกต์ เสรีเสถียร, วรวรรณ จุฑา. การศึกษาภาวะออทิซึมในประเทศไทยและการดูแลรักษาแบบบูรณาการในระดับประเทศ. วารสารสุขภาพจิตแห่งประเทศไทย. 2548;13(1):10-6.

Begeer S, Mandell D, Wijnker-Holmes B, Venderbosch S, Rem D, Stekelenburg F, Koot HM. Sex differences in the timing of identification among children and adults with autism spectrum disorders. J Autism Dev Disord. 2013 May;43(5):1151-6. doi: 10.1007/s10803-012-1656-z.

Kitsommart R, Wangnarong P, Arunakul J, et al. Developmental outcomes of very low birth weight infants in Thailand. J Matern Fetal Neonatal Med. 2020;33(13):2246-52.

พิมพ์ลดา ภู่ประเสริฐ, สุภาพร สุวรรณโรจน์. การพัฒนารูปแบบการดูแลเด็กพัฒนาการล่าช้าในโรงพยาบาลชุมชน. วารสารพยาบาลกระทรวงสาธารณสุข. 2562;29(2):45-58.