Vol. 25 No. 1 (2019): มกราคม-มิถุนายน 2562

Research articles

• Effects of Giving Planned Information combined with Music listening Program on Anxiety after Cardiac Catheterization among Acute Myocardial Infarction Patients

  นิพนธ์ วาตาดา, นรลักขณ์ เอื้อกิจ

  6-24

  • PDF

• Effects of Using Nursing Practice Guideline for Ventilator Associated Pneumonia Prevention: Medical Department

  เบญจมาศ ทำเจริญตระกูล, ดลวิวัฒน์ แสนโสม

  25-42

  • PDF

• Factors Predicting the Rational Antibiotic Use among Nursing Students

  อติญาณ์ ศรเกษตริน, นงณภัทร รุ่งเนย, นิตยา ทองมา, รัชชนก กลิ่นชาติ, เบญจพร รัชตารมย์, พรฤดี นิธิรัตน์

  43-59

  • PDF

• The Relationship Between Self-Practice, Understanding, and Satisfaction in the Academic Advising System of Nursing Students at Boromarajonani College of Nursing, Nakhonratchasima

  กชกร ฉายากุล

  60-73

  • PDF

• The Effect of Community-Based Teaching and Learning Management on the Use of Courseville in Health Promotion to Enhance the 21st Century Learning Skills of Nursing Students

  ภูษณิศา มีนาเขตร, สิริทรัพย์ สีหะวงษ์

  74-87

  • PDF

• Satisfaction in Anesthesia Nursing Service of Spinal Surgery Patients Prasat Neurological Institute

  อารยา พลสยม, พวงทิพย์ ชัยพิบาลสฤษดิ์, ปานตา อภิรักษ์นภานนท์

  88-107

  • PDF

• The Influence of Servant Leadership of Head Nurses on professional nurse Competencies of Staff Nurses at Community Hospitals in Nakhonratchasima Province

  อุไรวรรณ แก้วเพชร, พัทยา แก้วสาร, บุญทิพย์ สิริธรังศรี

  108-122

  • PDF

• Factors Predicting Intention to Stay of Professional Nurses in Community Hospitals, Nakhonratchasima Province

  คนึงนิตย์ พงษ์สุวรรณ์, เปรมฤทัย น้อยหมื่นไวย, สุจินดา จารุพัฒน์ มารุโอ

  123-141

  • PDF

• Nurses’ Roles on Caring of Depressed Older People with Cognitive Impairment

  จารุวรรณ ก้านศรี, บุษบา ทาธง, นภัสสร ยอดทองดี, รสสุคนธ์ พิไชยแพทย์

  142-157

  • PDF

• Mission Integration: Challenging Roles of Instructors in Higher Education Institutions

  ศุภิสรา สุวรรณชาติ, อนัญญา คูอาริยกุล, อุราภรณ์ เชยกาญจน์

  158-175

  • PDF